{"id":8906,"date":"2021-02-22T15:37:19","date_gmt":"2021-02-22T18:37:19","guid":{"rendered":"https:\/\/obomja.com\/portal\/?p=8906"},"modified":"2021-02-22T15:42:39","modified_gmt":"2021-02-22T18:42:39","slug":"governo-percorre-aldeias-da-terra-indigena-do-rio-pindare-para-conhecer-demandas-da-educacao-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/obomja.com\/portal\/2021\/02\/governo-percorre-aldeias-da-terra-indigena-do-rio-pindare-para-conhecer-demandas-da-educacao-indigena\/","title":{"rendered":"Governo percorre aldeias da Terra Ind\u00edgena do Rio Pindar\u00e9 para conhecer demandas da Educa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Dialogar com as comunidades, conhecer de perto as demandas e encaminhar solu\u00e7\u00f5es que possam garantir o fortalecimento da Educa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena. Com estes objetivos, neste s\u00e1bado (20), o Governo do Maranh\u00e3o, por meio da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), percorreu seis aldeias da Terra Ind\u00edgena Pindar\u00e9. Foram visitadas as aldeias Janu\u00e1ria, Alto do Angelim, Pi\u00e7arra Preta, Tabocal, Are\u00e3o e Novo Planeta.<\/p>\n

Em cada uma das aldeias, a equipe, coordenada pelo Secret\u00e1rio Felipe Camar\u00e3o, vistoriou escolas, analisou a estrutura de pr\u00e9dios escolares e fez encaminhamento de acordo com as necessidades observadas e relatadas pela comunidade escolar. Em quatro das seis aldeias visitadas, o secret\u00e1rio assumiu o compromisso de, por meio do Programa Escola Digna, reformar as escolas, ainda este ano, para garantir estruturas mais dignas e acolhedora para crian\u00e7as e adolescentes ind\u00edgenas.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u201cO governo Fl\u00e1vio Dino sempre esteve muito atento \u00e0s quest\u00f5es educacionais da popula\u00e7\u00e3o maranhense e com os nossos irm\u00e3os ind\u00edgenas, n\u00e3o \u00e9 diferente. J\u00e1 reformamos e constru\u00edmos v\u00e1rias escolas em Terras Ind\u00edgenas maranhenses, j\u00e1 realizamos v\u00e1rios seletivos, forma\u00e7\u00f5es continuadas, entre outras a\u00e7\u00f5es. Aqui, na Terra Ind\u00edgena Rio Pindar\u00e9, havia essa lacuna relacionada \u00e0 quest\u00e3o da infraestrutura das escolas. T\u00ednhamos reforma planejadas no nosso cronograma, mas, pandemia atrapalhou um pouco. Agora, estamos aqui, para conhecer de perto a realidade da estrutura das escolas nessa regi\u00e3o. Queremos ouvir as comunidades ind\u00edgenas, porque ningu\u00e9m melhor que elas para traduzirem de forma fidedigna as suas necessidades. Vamos tomar todas as medidas necess\u00e1rias para trazer mais dignidade para crian\u00e7as e adolescentes ind\u00edgenas, no seu direito a aprender\u201d, declarou Felipe Camar\u00e3o.<\/p>\n

Na Aldeia Tabocal, em vez de reformar o pr\u00e9dio da UIEEI Zemu\u2019e Haw Takwar Tyw, o secret\u00e1rio deliberou por buscar parceria com a prefeitura de Bom Jardim para concluir a obra de uma unidade escolar que foi iniciada em 2008 e encontra-se abandonada dentro da Aldeia.<\/p>\n

Na Aldeia Alto do Angelim, funciona uma sala de aula de taipa, que foi constru\u00edda pela professora Alezenira Guajajara Alves, para dar aulas para as crian\u00e7as da comunidade. Inicialmente a sala foi constru\u00edda com apoio de uma entidade religiosa na regi\u00e3o, mais tarde a comunidade buscou apoio do estado para manter a sala, que passou a funcionar como sala\\anexo.
\nO secret\u00e1rio Felipe Camar\u00e3o garantiu que vai doar, com recursos pr\u00f3prios, o material necess\u00e1rio para a constru\u00e7\u00e3o de uma estrutura digna para que a professora possa ensinar seus alunos. A not\u00edcia dada pelo secret\u00e1rio encheu o cora\u00e7\u00e3o da comunidade de esperan\u00e7a.<\/p>\n

\u201c\u00c9 com muita satisfa\u00e7\u00e3o que a gente recebeu voc\u00eas, aqui, e em nome de Jesus, o Doutor Felipe \u2018t\u00e1\u2019 se doando para nos ajudar. E a gente s\u00f3 agradece a Deus por tudo e pela vida dele, tamb\u00e9m. E estou feliz com a not\u00edcia que ele deu, porque vai melhorar muito a nossa vida\u201d, disse, agradecida, a professora Alezenira Guajajara Alves.<\/p>\n

\u201cPara mim \u00e9 uma imensa satisfa\u00e7\u00e3o receber essa comitiva que representa a parte do estado, a educa\u00e7\u00e3o. A gente \u2018tava\u2019 todo mundo ansioso a espera do secret\u00e1rio para a gente ouvir a sua disponibilidade e a gente citar, relatar os nossos problemas que a gente sente com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. E ele veio aqui com boa f\u00e9, e com boa f\u00e9, tamb\u00e9m, e na paz recebemos ele. Ele nos garantiu que vai mandar construir, fazer uma parceria a\u00ed, e nos conceder um ambiente para a professora lecionar a aula para nossas crian\u00e7as. Ent\u00e3o, n\u00f3s povos ind\u00edgenas da Aldeia Alto do Angelim nos sentimos muito grato\u201d, disse Matias Costa Guajajara, da Aldeia Alto do Angelim.<\/p>\n

Na Aldeia Junu\u00e1ria, a \u00faltima visitada, representantes de todas as comunidades visitadas se reuniram com a comitiva do governo do Maranh\u00e3o para deliberar outras pautas. A equipe tamb\u00e9m quis saber das comunidades, principalmente dos professores e gestores escolares, sobre como foi o andamento do ano de 2020, diante da situa\u00e7\u00e3o da pandemia da Covid-19. E encaminharam diretrizes para o ano letivo de 2021.<\/p>\n

Na oportunidade, o governo distribuiu cestas b\u00e1sicas da alimenta\u00e7\u00e3o escolar, Kits Pedag\u00f3gicos, m\u00e1scaras, \u00e1lcool, term\u00f4metros, uniformes escolares para o in\u00edcio do novo ano letivo.<\/p>\n

\u201cEstamos muito satisfeitos. Isso que a gente quer. \u00c9 uma alegria muito grande para a gente, de chegar agora e se resolver as coisas, dos \u2018encaminhamento\u2019 da educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 isso que a gente espera de voc\u00eas do estado, pra vim ver as demandas \u2018das comunidade\u2019 dos povos ind\u00edgenas\u201d, declarou Roberto Guajajara, Cacique da Aldeia Janu\u00e1ria.<\/p>\n

\u201cO sentimento que a gente tem \u00e9 de que \u00e9 o primeiro secret\u00e1rio a vim na Terra Ind\u00edgena Rio Pindar\u00e9, para um di\u00e1logo com a comunidade, pra ver de perto a realidade, ver as dificuldades sempre apresentadas atrav\u00e9s de documentos e de outras formas de manifesta\u00e7\u00e3o. \u00c9 parte de uma satisfa\u00e7\u00e3o, porque a satisfa\u00e7\u00e3o completa a gente vai ter quando ver tudo isso que foi acordado aqui, hoje, concretizado, saindo do papel. Mas, a gente j\u00e1 fica satisfeito pela tratativa que foi feita aqui, pelo secret\u00e1rio ter vindo, ter ouvido a comunidade, a \u2018t\u00e1\u2019 esse tempo todo aqui, no final de semana. Ent\u00e3o, para n\u00f3s a gente tem a esperan\u00e7a de que o que a gente fechou hoje aqui como compromisso vai sair do papel. A gente vai acompanhar, confiante nas pessoas que est\u00e3o no governo, na pessoa do secret\u00e1rio e do governador para que concretize educacional ind\u00edgena\u201d, pontuou Flaubert Guajajara, professor ind\u00edgena da Aldeia Janu\u00e1ria.<\/p>\n

\u201cSaio dessa andan\u00e7a pelas aldeias da Terra Ind\u00edgena Rio Pindar\u00e9, dessa reuni\u00e3o com os representantes ind\u00edgenas, com o cora\u00e7\u00e3o cheio de felicidade. Porque n\u00e3o h\u00e1 nada melhor que o di\u00e1logo, nada melhor que ouvir quem precisa ser ouvido. Nesse encontro, n\u00f3s ouvimos e fomos ouvidos. E vamos fazer o que precisa ser feito\u201d, finalizou Felipe Camar\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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